La juventud valenciana que limpió el barro siente que la reconstrucción se hace sin su participación

• El nuevo informe de Plan International “De lo urgente a lo importante: la juventud en la reconstrucción después de la dana” recoge la voz de los y las jóvenes de l'Horta Sud año y medio tras la emergencia climática.
• El 50 % de adolescentes y jóvenes siente que no se les ha tenido en cuenta en las decisiones de su municipio y el 60 % desconoce lo que se está dictaminando sobre su futuro.
• Advierten de que la educación se ha convertido en “el último escalón de la reconstrucción” pese a ser uno de los derechos más vulnerados.

Valencia, 10 de junio de 2026. – La misma generación que se volcó en limpiar el fango y sostener la primera respuesta a la dana del 29 de octubre de 2024 siente hoy haber quedado fuera de las decisiones sobre la reconstrucción de sus pueblos. Esta es la percepción general que recoge el nuevo informe de Plan International, "De lo urgente a lo importante: la juventud en la reconstrucción tras la dana", que radiografía la opinión de adolescentes y jóvenes de la comarca de l'Horta Sud año y medio después de esta catástrofe climática. 

El estudio, financiado por el Ministerio de Juventud e Infancia, recoge testimonios directos de jóvenes y profesionales que ilustran este sentimiento de exclusión: "Al principio los jóvenes éramos héroes, todos contaron con nosotros... pero a partir de marzo, abril, cuando todo volvió, ya somos otra vez los últimos monos", lamenta un chico de Benetússer.

Plan International reclama una reconstrucción que incorpore la mirada, voz y necesidades de adolescentes y jóvenes en todas sus fases. Entre sus propuestas, la organización pide un plan integral de reconstrucción comarcal con indicadores específicos de impacto en infancia y juventud; la declaración de los centros educativos, equipamientos deportivos y espacios juveniles como infraestructuras esenciales en contextos de emergencia; el refuerzo estable de equipos de salud mental especializados en adolescencia; políticas de vivienda asequible para jóvenes y hogares vulnerables; y la creación de estructuras estables de participación juvenil vinculadas a la reconstrucción.

"La adolescencia y la juventud no son una población receptora de la emergencia, son sujetos de derechos y agentes de cambio”, señaló Virginia Saiz, directora general de Plan International. “Reclamamos a las administraciones públicas competentes garantizar que ninguna decisión sobre educación, vivienda, ocio o salud mental se tome sin contar con quienes van a vivir sus consecuencias, porque no hay reconstrucción legítima sin escucha real”, defendió.

Además, según “Adolescentes en crisis: Impactos de la Dana”, otro estudio de Plan International, siete de cada diez jóvenes participaron como voluntarios en las tareas de limpieza y primera respuesta en los meses posteriores a la dana, la mitad considera hoy que su opinión no se ha tenido en cuenta en las decisiones de su municipio, mientras que el 60 % desconoce qué se está decidiendo sobre el futuro de sus centros educativos, sus viviendas y sus espacios de ocio.

Una técnica municipal de juventud lo confirma desde su trabajo diario: "No se han creado estructuras estables de participación juvenil vinculadas a la reconstrucción". "Las administraciones públicas no han estado a la altura. No han trabajado específicamente con la juventud", añade.

La educación, "el último escalón de la reconstrucción"

El derecho a la educación es uno de los ámbitos más perjudicados y, a la vez, uno de los menos priorizados en la reconstrucción, según las opiniones de la juventud recogida en la investigación. El 97 % de los adolescentes y jóvenes participantes vieron su centro educativo afectado, la mitad estuvo más de un mes sin clase y un tercio de las clases se suspendieron sin adaptación online. Año y medio después, alrededor de 3.000 alumnos todavía van a clase en aulas prefabricadas en los municipios de Catarroja, Massanassa, Alfafar o Paiporta, entre otros, mientras una docena de centros educativos esperan su reconstrucción total o parcial. 

El estudio documenta secuelas académicas evidentes: casi 4 de cada 10 adolescentes tenían más dificultades para concentrarse seis meses después de la catástrofe y un 30 % señalaba que su rendimiento se había visto bastante o completamente afectado a medio y largo plazo. 

Los profesionales entrevistados alertan del riesgo de incremento del abandono escolar, especialmente entre alumnos y alumnas en situación de vulnerabilidad previa. "Hay parte del alumnado que ha dicho: para qué voy a estudiar si el agua me lo ha quitado todo", explica un director de centro de secundaria en uno de los testimonios recogidos en el informe.

Vivienda, emancipación bloqueada y heridas emocionales que emergen 

En el ámbito de la salud mental, casi 4 de cada 10 adolescentes vieron bastante o muy afectada su salud mental por la catástrofe y un 48 % necesitó apoyo psicológico en algún momento de la crisis. Los profesionales entrevistados advierten de un impacto emocional retardado, con repunte de ansiedad, problemas de sueño, conductas de riesgo e incluso autolesiones, una vez superada la fase inicial de supervivencia. 

La catástrofe ha provocado además un encarecimiento del alquiler que en algunos municipios llega al 30 %, lo que aleja aún más la posibilidad de emancipación. "La dana no ha creado el problema de la vivienda, lo que ha hecho es destaparlo y multiplicarlo”, afirma una psicóloga de la Unidad de Salud Mental de Emergencia (USME).

Más sobre Plan International y el informe 

El informe se basa en una metodología cualitativa que incluye entrevistas individuales con personas expertas y técnicas, entrevistas grupales con jóvenes activistas y dos paseos participativos por los municipios de Massanassa y Catarroja, realizados entre noviembre de 2025 y febrero de 2026 y con los que se ha elaborado un documental audiovisual donde sus voces guían al espectador por los espacios que se han reconstruido y por los que siguen esperando. Es la tercera investigación de Plan International sobre el impacto de la dana en la juventud valenciana, tras "Adolescentes en Crisis. Impactos de la dana" (2025) y "Voces adolescentes en la dana, un año después" (2026).