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Plan International llama a la acción a los organismos internacionales para que los Objetivos de Desarrollo del Milenio puedan cumplirse, incidiendo en la importancia de la educación como punto clave. Plan International defiende la necesidad de que las niñas completen al menos nueve años de educación gratuita y de calidad. Además, se reconoce la necesidad de

Plan International también incluye a los hombres y los niños también en la campaña ‘Por ser Niña’, como pilar fundamental para el cambio y para la igualdad real. Se han puesto en marcha campañas para explicar el porqué de su participación en la lucha por la igualdad, así como las ventajas que la igualdad representa para la sociedad en su conjunto. Plan

El cambio urbanístico y tecnológico impulso a Plan International para centrarse en los empleos y las oportunidades que las ciudades pueden ofrecer a las adolescentes. Plan International, junto a Women in Cities International, elaboró una “llamada a la acción” en la que destacaron los derechos a ser libres de violencia en las ciudades, moverse de forma segura

Durante 2008, los conflictos bélicos y sus consecuencias estuvieron en el punto de mira para Plan International. Las niñas son de nuevo las mayores víctimas y los riesgos que corren se disparan. Plan International se percató de cómo las consecuencias de las guerras siguen afectando a las niñas, incluso cuando la guerra ha terminado. La explotación sexual

“El estado mundial de las niñas” fue el título de este primer informe que buscaba definir el porqué del programa ‘Por ser Niña’. Así se describió las numerosas prácticas y tradiciones machistas que condicionan la vida de las niñas alrededor de todo el mundo. Plan International ofreció una visión de las consecuencias de esas prácticas en los asesinatos, la

Plan International reconoce la importancia de la educación para que las niñas puedan empoderarse y ser capaces de realizar un cambio sostenible en sus propias vidas y la de sus comunidades. Plan International trabaja para dar poder a las mujeres y a las niñas en 51 países en desarrollo, a través del conocimiento de la cultura y el trabajo con las comunidades