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PLAN y Pádel Pro Tour se retan en Valladolid a conseguir 1.000 becas para niñas en países en desarrollo PLAN y el organizador del Circuito Mundial de Pádel colaboran en el marco de la iniciativa “Paremos la Pobreza Infantil, Paremos la Desigualdad de las Niñas“. “Paremos la Pobreza Infantil, Paremos la Desigualdad de las Niñas” de PLAN será la causa social del Pádel Pro Tour, que destinará a este fin un euro de cada entrada y realizará actividades de difusión y recaudación en las 20 ciudades en las que estará presente la competición durante 2010. Estas 1.000 becas se destinarán a niñas en América Latina, Asia y África, y las primeras irán destinadas a jóvenes de entre 16 y 18 años de los municipios de Cabañas, Chalatenango y La Libertad, en El Salvador, lo que les permitirá continuar sus estudios. Un año extra de educación secundaria para una niña supone entre un 10 y un 20% más de ingresos anuales durante toda su vida, lo que repercute en el desarrollo de su familia y de su comunidad, según el informe ?Las Niñas en la Economía Global? de PLAN Valladolid, 7 de abril de 2010. PLAN presenta hoy en el Ayuntamiento de Valladolid, de la mano de Pádel Pro Tour, su reto de financiar 1.000 becas escolares para la educación de niñas de países en desarrollo en África, Asia y América Latina. La iniciativa forma parte de ?Paremos la Pobreza Infantil, Paremos la Desigualdad de las Niñas?. Estas 1.000 becas se financiarán durante el Pádel Pro Tour, el campeonato internacional de este deporte que se celebra de abril a diciembre en nuestro país. Durante la competición, un euro de cada entrada vendida se dedicará a estas becas. Asimismo, se realizarán actividades de difusión y recaudación en las 20 ciudades en las que estará presente la competición. A la presentación de este reto, enmarcado en la inauguración del Pádel Pro Tour 2010, asistirán el alcalde de Valladolid, Javier León de la Riva; la concejal de Turismo, Comercio y Cultura, Mercedes Cantalapiedra; el presidente de la Asociación de Jugadores Profesionales de Pádel, Raúl Arias; la presidenta de la Asociación Femenina de Pádel, Leticia González Aller; así como el presidente de Pádel Pro Tour, Manuel Hernández y la directora general de PLAN en España, Concha López. Las niñas, claves para romper el círculo de la pobreza El informe de PLAN “Las Niñas en la Economía Global” resalta que hoy en día ?existen más de 500 millones de niñas y mujeres capaces de aumentar el desarrollo económico y social del país; pero la mayoría de ellas no tiene a su alcance los medios necesarios para prosperar dentro de la sociedad?. Este mismo documento muestra que más de 900 millones de niñas y mujeres sobreviven con menos de un dólar al día (unos 250 euros al año), lo que supone un 70% de todos los pobres del mundo. También destaca que 65 millones de niñas no van a la escuela y que la clave para mejorar la calidad de vida es apostar por la educación de las menores. ?Las niñas son ´las pobres entre las pobres´ ya que son las que más padecen las situaciones de pobreza y exclusión, algo que se agrava en un contexto de crisis como el actual?, asegura Concha López, directora general de PLAN. ?Invertir en las niñas es lo más inteligente y productivo que puede hacerse para romper el círculo de la pobreza y promover el crecimiento y desarrollo global?, añade. Participa en la campaña “Por Ser

Países donantes, representantes del gobierno haitiano, expertos internacionales y representantes del Banco Mundial acudirán esta semana a la sede de Naciones Unidas para abordar el proceso de reconstrucción del país caribeño, que se estima costará al menos 11.500 millones de dólares. PLAN defenderá las demandas de los jóvenes, que piden ?educación, un trabajo y tener voz sobre su futuro?, ante los responsables del proceso de evaluación de necesidades en la reconstrucción de Haití durante la reunión que tiene lugar hoy en Nueva York. La organización internacional de protección de infancia pedirá que las conclusiones derivadas de una encuesta realizada a 1.000 niños y niñas formen parte de los planes para la reconstrucción del país caribeño.  Madrid, 1 de abril de 2010. ?Volver a la escuela? es el deseo más ferviente de la mayoría de los jóvenes haitianos, de acuerdo con una amplia encuesta realizada en el país por la ONG internacional de protección de infancia PLAN tras el terremoto. En la encuesta, puesta en marcha conjuntamente por las organizaciones a favor de la infancia PLAN Internacional y UNICEF, participaron cerca de 1.000 niños y niñas del país caribeño. Se espera que las conclusiones derivadas de este informe formen parte de los planes de reconstrucción de Haití como antesala a la conferencia programada esta semana en la sede de Naciones Unidas.  El gobierno de Haití ha estimado el costo de reconstrucción en 11.500 millones de dólares. En la opinión de PLAN, los niños y jóvenes deben tener una voz respecto a cómo se debieran utilizar estos recursos en la reconstrucción del país. PLAN entrevistó aproximadamente a un millar de niños y niñas de todo el país a través de numerosos grupos de discusión. Se formaron grupos de distintas edades para cubrir en un ambiente acogedor temas relacionados con el género, la discapacidad, la vulnerabilidad, la educación, el acceso a los servicios básicos y la reducción del riesgo frente a desastres naturales. A lo largo de las sesiones se alentó a los niños y niñas a debatir sobre sus sueños y esperanzas para su propio futuro y para el futuro de su país.     En general, los niños y jóvenes no toman parte en el proceso de Evaluación de Necesidades Post-Desastre  (PDNA ?post disaster needs assessment-). Sin embargo, dado que la mitad de la población haitiana es menor de 18 años, es fundamental garantizar que la reconstrucción del país logre marcar una diferencia positiva en las vidas de los jóvenes. PLAN observó que, en la actualidad, el deseo más ferviente de los jóvenes haitianos es regresar a la escuela y retomar su educación. Otra prioridad en su larga lista es la necesidad de contar con mejores viviendas y servicios de agua, salud y transporte. Asimismo, expresaron su deseo de que el mejoramiento de los servicios básicos se extendiera a las provincias y no se concentrara en la capital, Puerto Príncipe. Por último, entre sus principales preocupaciones se cuentan problemas de seguridad y la inquietud de saberse mal preparados para enfrentar futuros desastres. ?Sinceramente espero volver a la escuela ya que creo que uno no es nadie en la vida sin conocimientos. Antes del 12 de enero, no me habían enseñado ni informado sobre desastres naturales. Pienso que debemos estar mejor preparados para enfrentar posibles terremotos y evitar una construcción no regulada?, comenta un adolescente de 16 años. Otra niña destacó el acceso al trabajo como un punto clave para el futuro de la juventud de Haití: ?Ojalá este sea el momento de cambio en Haití. Debemos crear empleos para los jóvenes, ya que ellos son el futuro de este país?.  En las palabras de Roger Yates, Director de PLAN de Desastres y Respuesta Humanitaria, ?si se dispone de recursos, ésta será una excelente oportunidad para mejorar, durante esta generación, la situación del país y reducir la vulnerabilidad que permitió que se produjera una crisis tan seria. Si deseamos que el proceso de reconstrucción traiga beneficios a largo plazo, se deben abordar las prioridades expresadas por los niños y

25 de Marzo de 2010. Los niños y niñas de la escuela de primaria ?South Garpara? en Bangladesh  hacen el Día Mundial del Agua lo mismo que suelen hacer a la hora del almuerzo: extraer 1.000 litros de agua potable del subsuelo a un tanque en el techo de la escuela. Para los niños y niñas esta actividad no es una dura tarea sino una gran diversión. Los niños y niñas usan una bomba instalada por PLAN como si fuera una bomba de juego que funciona como un balancín. Cuando los niños y niñas empiezan a jugar con ella, los brazos del balancín consiguen extraer agua potable desde el subsuelo a un sistema de distribución que envia agua fresca a los baños de la escuela y a una fuente de agua potable. Niños y niñas utilizando el balancín adaptado para extraer agua para su escuela mientras juegan Amenaza de enfermedad Un encuesta reciente en escuelas y hogares realizada por PLAN ha revelado que el 50% de las escuelas en 49 municipios en Bangladesh no disponen de agua potable y agua aséptica para  baños y lavabos. Como resultado, muchos estudiantes, especialmente chicas, dejan la escuela. Aquellos que permanecen en  ella corren el riesgo de sufrir diarrea o alguna otra enfermedad relacionada con el agua. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS) y UNICEF, la diarrea mata a 1.500.000 de niños y niñas en el mundo cada año, mucho más que el SIDA, la malaria y el sarampión juntos. Aumentar los niveles de asistencia a la escuela Antes de la instalación del balancín, la escuela de primaria tenía una bomba de extracción manual demasiado grande para ser operada por los niños, y su patio de recreo no estaba equipado para juegos. Desde que ha sido instalado, la asistencia a clase ha aumentado de manera espectacular. ?El balancín de extracción ha respondido a los derechos de los niños y niñas a la educación y a la salud, al mismo tiempo que les ha proporcionado mucha diversión?, ha declarado el Director Nacional de PLAN Bangladesh, Ned Espery. ?Alrededor de 150 estudiantes tienen acceso a agua potable y baños durante todo el año. Ahora las sillas vacías de la escuela se han llenado de felices y enérgicos estudiantes que han descubierto la importancia de la salubridad e higiene?. Día Mundial del Agua El Día Mundial del Agua se celebra cada año el 22 de Marzo y fue establecido por Naciones Unidas para centrar la atención mundial en la crisis mundial del agua.Agua y salubridad es una parte esencial del trabajo de PLAN y nuestros programas benefician a millones de niños y niñas y a sus familias en toso el

 El 84% de la población de este departamento guatemalteco vive en la pobreza extrema; el acceso al agua potable es otro problema asociado: en uno de los municipios, el de San Pedro Carchá, el 99% de la población bebía agua contaminada.  Un proyecto financiado por PLAN España y ejecutado en colaboración con las comunidades locales puede evitar 2.000 casos de diarreas al año y un 26% de la mortalidad infantil. Como relata Adela Xicoy, de la comunidad de Chiseb Sepoc, ?antes tenía que caminar aproximadamente 20 minutos y sólo podía traer dos jarras de plástico; a veces me acompañaba mi hija más grande y entonces podía acarrear otra jarra plástica más. Ahora sólo es presionar la bomba, y confío que mi hijo ya no se va a enfermar tanto del estómago?. 22.03.10. Guatemala puede ser un buen ejemplo de la conexión entre pobreza y falta de agua de calidad. Este país centroamericano, que en náhuatl significa ?lugar de muchos árboles?, tiene una gran abundancia de bosques y recursos hídricos, pero ocupa el puesto 122 en el índice de desarrollo humano y más del 80% de su población vive en situación de pobreza. Este país invierte sólo el 1,6% de su PIB en agua y saneamiento y el 1,3% en salud, los porcentajes más bajos en Centroamérica. Así, Guatemala, sufre una elevada tasa de mortalidad infantil (44/1000) principalmente debido a diarreas, a enfermedades respiratorias severas y a desnutrición crónica (49%). La mayoría de estos problemas son causados, directa o indirectamente, por la falta de acceso a agua para consumo humano y del saneamiento básico (malas prácticas higiénicas), un factor que se encuentra íntimamente ligado a la pobreza. En algunos departamentos donde trabaja PLAN, como el de Alta Verapaz, la población que vive en la pobreza extrema llega al 84%. Por estos motivos, acceder a un suministro de agua de calidad resulta inalcanzable para buena parte de las comunidades. Por ello, para luchar contra la pobreza infantil, entre los numerosos proyectos que tiene en marcha PLAN en Guatemala, una parte importante de ellos tienen que ver con el abastecimiento de agua, a menudo con la colaboración activa de PLAN España y con la financiación de distintas administraciones públicas. Así, por ejemplo, PLAN trabaja en uno de los municipios de Alta Verapaz, el de San Pedro Carchá, donde el 99% de sus comunidades consumían agua contaminada, lo que tenía un impacto directo en la salud de los niños, especialmente por el elevado número de casos de diarrea. La incidencia de esta enfermedad, unida a la desnutrición crónica, tiene efectos severos sobre el desarrollo intelectual y físico de los niñas y niñas. Allí, sólo en este municipio de San Pedro Carchá, se producen más de 2.000 casos anuales de diarreas (un 6,75% de las enfermedades) y 11 muertes de niños menores de cinco años por esta causa (el 26% de los fallecimientos de niños de esta edad). En noviembre de 2008, PLAN comenzó en esta localidad un proyecto con un presupuesto de 1,2 millones de euros, que se está desarrollando en estos momentos, y que se prolongará al menos hasta octubre de 2011. El objetivo es fortalecer los sistemas de agua y saneamiento de 19 comunidades indígenas de Carchá donde viven 12.000 personas. En Carchá PLAN está construyendo letrinas ventiladas en los domicilios y tanques colectores de agua de lluvia que aseguren el acceso a agua limpia. Estas actuaciones, junto a la formación de la población y la potenciación de un cambio en los hábitos higiénicos a nivel familiar y escolar, están logrando reducir el impacto de las enfermedades y muertes asociadas al consumo de agua contaminada. Además de capacitar a la población para ser protagonista de su propio desarrollo, un aspecto fundamental en el trabajo de PLAN, el proyecto hace énfasis en la participación activa de las mujeres y los niños, en la promoción del derecho al acceso a agua de calidad, en la protección, conservación y mejoras del medio ambiente y en la biodiversidad y el uso racional y sostenible de los recursos naturales. Como explica la señora Adela Xicoy, de Chiseb Sepoc, una de las comunidades de San Pedro Carchá, ?aunque me sigo levantando temprano para hacer las tortillas y atender a mi esposo cuando se va al campo a trabajar, ya no tengo que ir a traer agua a oscuras y me da tiempo de atenderlos mejor, ya no es peligroso porque no tengo que salir de la casa tan temprano y tenemos agua limpia y bastante para poder tomar agua y cocinar?. Además de evitar riesgos de agresiones sexuales, lo más importante para Adela Xicoy es que sus hijos ahora están mejor atendidos, pueden dedicar más tiempo a ir al colegio o a jugar, no están obligados a realizar tantas tareas pesadas y han mejorado en salud: ?Para que mis hijos y yo tuviéramos agua en la casa, antes tenía que caminar aproximadamente 20 minutos y sólo podía traer dos jarras de plástico, una atada y otra en la cabaza; a veces me acompañaba mi hija más grande y entonces podía acarrear otra jarra plástica más. Ahora sólo es presionar la bomba y ya está llena la palangana. Tengo más tiempo para estar en mi casa, cuidar de mis hijos y preparar la comida. Ahora confío que mi hijo ya no se va a enfermar tanto del estómago PLAN Guatemala ha implementado proyectos de agua y saneamiento durante más de 28 años, usando diferentes tecnologías, métodos, sistemas y enfoques. Para implementar estos proyectos, PLAN ha trabajado junto con la Red de Agua y Saneamiento en Guatemala (RASGUA), el Instituto Nacional de Fomento Municipal (INFOM), la Unidad de Acueductos Rurales (UNEPAR) y el Coordinador Nacional para la Reducción de Riesgo (CONRED). Un diagnóstico sobre la calidad de agua realizado en 2005 muestra la situación de la calidad del agua y los sistemas en las comunidades donde PLAN trabaja. Con la información de este diagnóstico, PLAN Guatemala desarrolló una estrategia de Agua y Saneamiento para el periodo 2006-2010. La Organización Panamericana para la Salud (OPS) ha reconocido esta experiencia de PLAN Guatemala al enfrentar problemas relacionados con agua y saneamiento.

PLAN presentó en Logroño la campaña ?No puedo votar, pero tengo voz?, durante la primera eliminatoria de la Copa Davis de tenis, gracias a la colaboración de BNP Paribas. Logroño, 5 de marzo de 2010. La organización internacional de protección de la infancia PLAN ha invitado a más de 1.500 niños riojanos a sumarse a la campaña ?No puedo votar, pero tengo voz?. El objetivo de esta iniciativa es llevar 20.000 mensajes de niños y niñas de todo el mundo al Parlamento Europeo para que los responsables políticos, cuyas decisiones repercuten directamente en la vida de los niños, tomen medidas para que se respeten y protejan los derechos de la infancia. Para presentar esta campaña, que forma parte del movimiento global ?Paremos la Pobreza Infantil? y que cuenta con el respaldo de Iker Casillas, PLAN ha inaugurado hoy en Logroño una carpa informativa. El espacio, instalado en la Plaza del Ayuntamiento de Logroño, ha contado con la presencia de numerosas personalidades de la sociedad riojana, como del alcalde de la ciudad, Tomás Santos; el consejero de Presidencia del Gobierno de La Rioja, Emilio del Río; la directora general de Acción Exterior, Cristina Salinas; el concejal de Deportes y Protección Ciudadana, Atilano de la Fuente; la concejala de Derechos Sociales y Políticas Migratorias, Pilar Criado; el pelotari Augusto Ibáñez, Titín III, el entrenador del equipo de la Liga Asobal Naturhouse La Rioja Jesús Javier González y los jugadores Marc Amargant, Ángel Romero, Víctor Vigo, Javier Parra e Isaías Guardiola. Todos ellos han acompañado al director de Sensibilización Social y Campañas de PLAN, Javier Ruiz, y han mostrado su compromiso jugando una partida solidaria en un futbolín gigante para 16 jugadores. Pilar Criado ha señalado que en una semana tan importante para La Rioja, ?no olvidarse de los más desfavorecidos y luchar por sus derechos nos honra?. Por su parte, Jesús Javier González ha recordado que desde el mundo del deporte se debe luchar para que los más pequeños puedan disfrutar de unos mínimos. El acto lo ha cerrado Emilio del Río recordando que este tipo de campañas ayudan a la sensibilización de la sociedad en favor del desarrollo. Iker Casillas, capitán de la selección española de fútbol, acompañado por María Teresa Fernández de la Vega, vicepresidenta primera del Gobierno, ya presentó esta campaña el pasado 19 de noviembre en el Colegio Jaime Vera de Madrid, con motivo del 20º aniversario de la Convención de los Derechos del Niño. La vicepresidenta se comprometió además a llevar los mensajes de los niños a los gobiernos europeos durante la presidencia española de la UE. La de Logroño es la cuarta parada de una gira por toda España con la que PLAN quiere concienciar a la sociedad sobre el problema de la pobreza infantil y sobre la importancia de respetar los derechos de los niños para combatirla. PLAN ha constatado que la participación activa de los niños es imprescindible para su desarrollo integral. Por este motivo, ayuda a que millones de niños aprendan sus derechos y participen activamente en la toma de decisiones de sus propias comunidades. Con ello, se logra que los niños aprendan a expresar su opinión y a defender sus derechos. Así, la idea de fondo de ?No Puedo Votar, Pero Tengo Voz? es que quienes toman las decisiones en el seno de la Unión Europea escuchen la voz de los niños. Por este motivo, PLAN ha creado una plataforma online, www.tengounavoz.org, en la que todos los menores de 16 años pueden entrar y dejar sus mensajes, que PLAN hará llegar luego a los miembros del Parlamento Europeo. Además, PLAN estuvo presente este fin de semana en la Plaza de Toros de la Ribera, durante la primera eliminatoria de la Copa Davis de tenis. Allí, gracias a la colaboración de BNP Paribas, explicará los objetivos de la campaña en un espacio cedido por esta entidad financiera. ?No puedo votar pero tengo voz? cuenta con la colaboración de Alsa y Metro de Madrid (informando a sus respectivos viajeros) y la Fundación U1st (en la captación de destacadas personalidades). Campaña contra la pobreza infantil Según los datos de PLAN, un tercio de la población mundial son niños. De ellos, más de 600 millones de niños y niñas en los países en desarrollo viven en la pobreza extrema, con menos de un dólar al día. Además, 218 millones sufren las peores formas de trabajo infantil, 2,1 millones están afectados por el VIH/sida, más de 100 millones no van a la escuela y 350 millones sufren violencia escolar. Por este motivo, PLAN lanzó hace un año el movimiento internacional Paremos la Pobreza Infantil, con Iker Casillas como embajador. Esta iniciativa global trata de erradicar la pobreza que sufren los niños y sus familias en todo el mundo, y busca sensibilizar a la sociedad y a los responsables políticos e instituciones sobre los problemas que afectan a los niños y niñas de todo el

“El deporte es una herramienta para el desarrollo de la paz” El Foro Luis de Carlos se clausuró con dos jornadas en la que se debatió sobre “Deporte y Desarrollo” y en las que participó PLAN junto a UNICEF, ACNUR y Red Deporte y Cooperación. 08 marzo 2010. ¿Es posible mejorar la situación de los niños en los países en desarrollo a través del deporte? ¿Qué relación tienen el deporte y la cooperación al desarrollo? Estos fueron algunos de los temas que se trataron en las jornadas ?Deporte y Desarrollo?, que tuvieron lugar el pasado viernes de 5 de marzo y que congregaron a instituciones y ONG dentro del Foro Luis de Carlos que impulsa la Fundación Real Madrid. Entre los ponentes estuvieron representantes de UNICEF, ACNUR, PLAN y Red Deporte y Cooperación. Reducir el impacto del trauma La directora general de la organización en España, Concha López, quiso agradecer a la Fundación Real Madrid la iniciativa y señaló que la organización lleva trabajando más de 70 años con el objetivo de mejorar la situación de los niños y para fomentar su participación en su desarrollo.  Asimismo puso de relieve que ?el deporte es una herramienta de desarrollo de la paz, porque forma en valores y potencia el respeto hacia los demás, además de ayudar a reducir el impacto del trauma y allanar el camino de vuelta a la normalidad tras una catástrofe?. López también quiso agradecer el compromiso de Iker Casillas, al que calificó de ?campeón de la solidaridad?, por su respaldo a la labor de la organización y por su apoyo a la campaña Paremos la Pobreza Infantil. El Foro Luis de Carlos, denominado así en homenaje al que fuera Presidente del Real Madrid entre los años 1978 y 1985, es una sesión de debate promovida por la Fundación Real Madrid para el análisis y discusión de distintos temas, a cargo de relevantes especialistas. Noticias relacionadas – Deporte y Desarrollo Vídeo: El éxito de las niñas de ‘la otra Copa del Mundo’ de