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El 79% de las jóvenes no se sienten identificadas con las líderes que aparecen en la ficción
El informe “Cambiemos el guion”, de Plan International, revela que un 94% de las chicas cree que siguen siendo los hombres quienes ejercen como líderes en películas y series. Las películas, series y videojuegos más populares del mundo refuerzan y reproducen los estereotipos de género que hacen creer a las niñas y las jóvenes que el liderazgo sigue siendo un asunto exclusivo de los hombres. La construcción de la figura del líder, especialmente en los productos de ficción, sigue vinculada con la idea de héroe, profundamente masculina. Este es uno de los principales hallazgos del último informe elaborado por Plan International junto con la Universidad Castilla La Mancha “Cambiemos el guion: nosotras también contamos”. La investigación, que recoge la forma en la que las chicas de entre 14 y 30 años perciben que se representa a las jóvenes líderes en la ficción contemporánea, evidencia que, en general, el 42% de los hombres, en comparación con el 27% de los personajes femeninos, se presentan en la pantalla como líderes. Estos datos coinciden, en su mayoría, con las conclusiones extraídas a nivel mundial en el informe de Plan International y el Instituto Geena Davis “Cambiemos el guion: cómo los estereotipos de las películas y los medios afectan las vidas y las ambiciones de liderazgo de las niñas y las jóvenes”, que muestra que, de los personajes en posiciones de liderazgo, las mujeres y las niñas tienen cuatro veces más probabilidades que los hombres de aparecer llevando ropa sugerente; casi el doble de probabilidades de mostrarse parcialmente desnudas y cuatro veces más probabilidades de aparecer totalmente desnudas. “En todo el mundo, las mujeres aún tienen un largo camino por recorrer para conseguir la igualdad de acceso a puestos de poder. Constituimos el 51% de la población, pero a nivel mundial solo ocupamos el 24% de los escaños legislativos, solo somos un 11% de los jefes de Estado y menos del 7% de los puestos de CEO en las compañías. Las películas, como otros medios, tienen un papel importante que desempeñar para perpetuar esta desigualdad, al influir en cómo las niñas se ven a sí mismas y cómo las ven los demás. Tener mujeres líderes como modelos a seguir en películas, televisión, series y videojuegos les permite ver que no tienen límites, que tienen derecho a ser todo lo quieran ser. Ver a muy pocas mujeres en estos medios como líderes aumenta el riesgo de privar a las niñas de la inspiración que necesitan para hacer realidad sus ambiciones”, subraya Concha López, directora general de Plan International España. Si bien en los últimos años la industria audiovisual parece haber realizado un esfuerzo para aproximarse a productos y personajes más trasgresores e inclusivos, la investigación plantea la duda de si realmente existe una consciencia real por parte del sector audiovisual sobre la necesidad de que haya líderes femeninos en pantalla o si es una mera estrategia de marketing para llegar al público más joven. Las mujeres en posiciones de liderazgo también tienen más posibilidades que los hombres de ser objetivadas sexualmente: un 15%, en el caso de las mujeres, en comparación con el 4% de los hombres. El 42% de los hombres, en comparación con el 27% de los personajes femeninos, se presentan en la pantalla como líderes. Cómo se representa a las niñas y las jóvenes en los medios de comunicación tiene una influencia significativa en cómo el mundo ve a las niñas y cómo se ven las niñas a sí mismas. Trabajar sobre ello es además fundamental para cumplir con el ODS 5 y la meta 5.1 de la Agenda 2030, que incide en la necesidad de poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo. “El cine y los medios influyen poderosamente en cómo el mundo ve a las niñas y en cómo ellas se ven a sí mismas. Las niñas necesitan verse reflejadas en la pantalla y ver personajes positivos y auténticos que puedan inspirarlas. Los creadores de contenido y los narradores de historias en el entretenimiento y los medios tienen la oportunidad de apoyar e influir en las aspiraciones de las niñas y las mujeres y dejar de reforzar los estereotipos de género perjudiciales”, explica Geena Davis, fundadora y presidenta del Instituto Geena Davis sobre Género en los Medios. “Hay bastantes investigaciones dedicadas a analizar el contenido de ficción, pero pocas veces se incorpora a la audiencia. Uno de los puntos más valiosos del estudio es haber escuchado lo que las adolescentes y jóvenes tienen que decir, porque a veces creemos saber lo que quieren y no preguntamos lo suficiente”, explica Belén Galletero, doctora de la Universidad de Castilla La Mancha. En el marco de las actividades de celebración del Día Internacional de la Niña, Plan International organiza hoy, miércoles 9 de octubre, un acto de presentación del informe “Cambiemos el guion” para dar a conocer los resultados de esta investigación a nivel global y principales hallazgos en España. El acto de presentación, será moderado por la periodista Rosa María Calaf y contará con la presencia de importantes figuras de la industria audiovisual y los medios de comunicación como Lucía Méndez, Jefa de opinión de El Mundo; Cristina Andreu, presidenta de CIMA; Alejandra Chacón, de Más Mujeres Creativas; Inés Paris, directora y guionista de cine y televisión, entre otras.
Presentamos la cartera de asuntos pendientes para la igualdad
En una acción en las puertas del Congreso de los Diputados hemos recordado que hay una cartera urgente e importante: la de asuntos pendientes para conseguir la igualdad de las niñas y jóvenes. Plan International, organización que trabaja por los derechos de la infancia y la igualdad de las niñas, ha instalado hoy en las escaleras de entrada del Congreso de los Diputados 100 carteras de asuntos pendientes para instar a todos los líderes políticos, legisladores, instituciones y la sociedad en general que promuevan y se comprometan con estos 10 asuntos pendientes para alcanzar la igualdad de las niñas. “Si no resolvemos estos asuntos pendientes, no cumpliremos con los objetivos marcados por la Agenda 2030. La igualdad de género ya ha retrocedido en la última década. España ha perdido el único indicador verde que tenía en los ODS, el relativo a la igualdad de género, y es imprescindible volver a la senda y recuperar la luz verde”, ha señalado Concha López, directora general de Plan International. Con motivo del Día Internacional de la Niña, que se celebra este viernes 11 de octubre, la organización ha lanzado su campaña “Asuntos Pendientes”, que se enmarca en el movimiento global Girls Get Equal, y que solicita a todos los partidos políticos e instituciones medidas urgentes para acabar con diez grandes asuntos pendientes para la igualdad de las niñas y jóvenes. La presidenta del Congreso de los Diputados en funciones, Meritxell Batet; Ana Pastor en representación del grupo parlamentario popular; Patricia Reyes, en representación de Ciudadanos; Gloria Elizo, en representación de Podemos; Alfonso Rodríguez Gómez de Celis en representación del PSOE; la directora general de Plan International, Concha López, y diez chicas de proyectos de la organización para la participación y liderazgo de niñas y jóvenes en España, Perú y Filipinas han participado en la acción, en la que se han instalado las carteras para llamar la atención sobre todos los asuntos pendientes para la igualdad. “Es el momento de la acción, queremos que nuestra voz sea escuchada y que todos los líderes políticos se comprometan con todos los asuntos pendientes que tienen que ver con nuestra igualdad y que no pueden esperar”, ha dicho una de las niñas participantes en la acción.
El liderazgo de las mujeres y niñas debe estar presente en la acción climática
Expertos en cambio climático, representantes institucionales y empresariales han compartido enfoques y experiencias para promover la participación de mujeres y niñas en las medidas para salvar el planeta en el evento Girls Get Climate Action. Plan International, organización global que desde hace 82 años trabaja por un mundo justo que promueva los derechos de la infancia y la igualdad de las niñas, ha reclamado el acceso, la inclusión y el liderazgo de las mujeres y niñas en la acción climática en el evento Girls Get Climate Action, celebrado hoy en el Instituto Cervantes de Nueva York en el marco del 74º período de sesiones de la Asamblea General de Naciones Unidas. El cambio climático afecta diariamente la vida de niños y especialmente, de las niñas. Su educación y empoderamiento son clave para encontrar las soluciones a la crisis climática: proporcionan conocimientos a los y las jóvenes para adaptarse a los impactos climáticos, promueve la toma de decisiones ambientalmente responsables, desarrolla una generación de ciudadanos y ciudadanas concienciados, y apoya el liderazgo femenino en la política climática y la toma de decisiones. Se estima que, si al menos el 70% de las jóvenes completaran el primer ciclo de educación secundaria, las muertes por desastres en 130 países podrían reducirse en un 60% para 2050. “Debemos incluir a los niños, niñas y jóvenes en los planes de acción por el clima. Es fundamental asegurar la educación de las niñas y jóvenes, especialmente en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas; incluir sus voces y su demostrado liderazgo, y fomentar su participación en la transición a la economía verde para garantizar sus derechos y cumplir con la Agenda 2030”, ha asegurado durante la conferencia Concha López, directora general de Plan International España. En el evento, Plan International ha defendido la voz y la agencia de las niñas y mujeres en la agenda climática y ha solicitado su inclusión e igual participación en la toma de decisiones a nivel local, nacional e internacional, la mejora de su acceso a oportunidades económicas y redes de seguridad y la promoción de su representación en los sectores de las energías limpias y las soluciones tecnológicas, claves para conseguir los objetivos marcados en el Acuerdo de París. Es fundamental asegurar la educación de las niñas y jóvenes, especialmente en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemática Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International que participó en la Cumbre Juvenil sobre Acción Climática de la ONU, también ha participado en el evento para trasladar las reclamaciones de los y las jóvenes y subrayar la importancia de contar con ellas en la acción climática, atendiendo a sus necesidades específicas y a su capacidad de liderazgo. “Somos la generación que va a liderar el cambio. Somos los jóvenes, especialmente las chicas, quienes hemos salido a las calles a defender nuestro planeta. No vamos a quedarnos quedarnos calladas sabiendo que somos las que menos hemos contribuido al problema y a las que más nos va a afectar. Es nuestro futuro el que está en juego, y tenemos que pedir que los gobiernos tomen decisiones urgentes para garantizar nuestros derechos”, ha afirmado Patricia Ramos. La organización, presente en 76 países, desarrolla proyectos para combatir los efectos del cambio climático y desarrollar estrategias de adaptación y mitigación para las poblaciones más vulnerables. Plan International lleva a cabo programas de educación ambiental y de reducción de riesgo de desastres en todo el mundo para que los niños y las niñas tengan las herramientas para liderar la búsqueda de soluciones climáticas a nivel local. En Mali, Níger y Senegal, Plan International España desarrolla el proyecto DESFERS, financiado por la Unión Europea, para fomentar el empleo y emprendimiento de 10.000 mujeres en el sector de la energía solar fotovoltaica. En otros países africanos como Ghana, Kenia, Ruanda o Malaui, ha puesto en marcha micro redes solares para la electrificación de áreas rurales aisladas y trabaja para mejorar la resiliencia climática de la comunidad. Durante el evento, que ha sido clausurado por la ministra para la Transición Ecológica en funciones, Teresa Ribera, varios expertos en cambio climático y representantes del sector empresarial han compartido enfoques, experiencias, herramientas y estrategias para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 13 y 5, sobre cambio climático y equidad de género, de manera interseccional. Ana Abade, analista de políticas públicas de Google España y Portugal; Bettina Alonso, directora ejecutiva de desarrollo de negocio de la Alfred E. Smith Foundation; Ivonne Fayé, emprendedora del proyecto DESFERS; Cristina Monge, directora de conversaciones de ECODES; Venor Muñoz, director de incidencia y políticas públicas de la Campaña Global por la Educación; Alicia Pérez-Porro, presidenta de Españoles Científicos en Estados Unidos (ECUSA) y de RAICEX- 500 Women Scientists; Laia Romero, directora de Lobelia Earth; Carlos Sallé, vicepresidente de políticas energéticas y cambio climático de Iberdrola, y Stefano Signore, responsable de la unidad de Energía Renovable y Cambio Climático de la Comisión Europea (DEVCO) han formado parte del panel.
Entregamos al Presidente del Gobierno las firmas recogidas para que la acción climática incluya a las niñas y jóvenes
Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International que participó en la Cumbre Juvenil de Acción Climática del pasado sábado, ha hecho la entrega al presidente del Gobierno en funciones como portavoz de las niñas y jóvenes. La ONG Plan International ha entregado hoy al presidente del Gobierno en funciones, Pedro Sánchez, las firmas recogidas para buscar el compromiso concreto del Gobierno para mitigar los efectos del cambio climático con políticas, fondos y soluciones innovadoras que tengan en cuenta las necesidades y realidades específicas de las niñas y las jóvenes. Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International que ha participado este fin de semana en la Cumbre Juvenil sobre Acción Climática de Naciones Unidas, ha sido la encargada de hacer la entrega en un acto celebrado hoy en la sede de las Naciones Unidas, coincidiendo con el 74º periodo de sesiones de la Asamblea General de la ONU (UNGA, por sus siglas en inglés) y la Cumbre sobre Acción Climática, que reúne a más de 60 líderes mundiales. “El cambio climático es una cuestión humanitaria, económica, de desarrollo, de justicia y de igualdad de género. En los próximos años, los fenómenos climáticos extremos afectarán a unos 175 millones de niños y niñas al año. Las medidas contra el cambio climático deben tener en cuenta las necesidades específicas de las niñas, sobre todo de las que viven en los contextos más vulnerables, ya que son ellas las que más van a sufrir los efectos del cambio climático”, ha subrayado Concha López, directora general de Plan International España. A día de hoy, Plan International está realizando una recogida de firmas online a través de la cual ha recogido, hasta el momento, 5.462 firmas para solicitar al Gobierno que impulse un compromiso internacional que incluya a las niñas y jóvenes en las medidas y la toma de decisiones sobre cambio climático. Entre las medidas, la organización solicita la creación de una partida de financiación específica para luchar contra el cambio climático en los países en desarrollo que tenga en cuenta la situación y necesidades específicas de las niñas, que se ven más afectadas por los impactos climáticos y la escasez de recursos, aumentando el riesgo de trabajo infantil, matrimonios forzados o trata. Además, han pedido que se garanticen los recursos suficientes para que todos los niños y niñas reciban una educación de calidad que incluya contenidos relativos a la adaptación y mitigación en el currículum, lo que permite que se conviertan en agentes activos en sus comunidades. En este sentido, Plan International lleva a cabo programas de educación ambiental en países de Asia para que los niños y las niñas tengan las herramientas para liderar la búsqueda de soluciones a los impactos del cambio climático a nivel local, y en el último año ha desarrollado programas de educación en emergencias en 25 países afectados por crisis y desastres. La organización también solicita un aumento de la inversión en nuevas tecnologías y fuentes de energía renovables, garantizando la participación de las jóvenes en estos sectores. En Mali, Níger y Senegal, Plan International España desarrolla el proyecto DESFERS, financiado por la Unión Europea, para fomentar el empleo y emprendimiento de 10.000 mujeres de zonas rurales en el sector de la energía solar fotovoltaica. En otros países africanos como Ghana, Kenia, Ruanda o Malaui, ha puesto en marcha micro redes solares para la electrificación de áreas rurales aisladas y trabaja para el fortalecimiento de las habilidades que permiten una mejor resiliencia de la comunidad. “Los ciudadanos podemos adoptar medidas individuales, cada uno dentro de sus posibilidades y realidades concretas, pero al final quienes tienen el poder de cambiar la legislación y de decidir en qué se invierten los fondos son los dirigentes políticos. Por eso, entregar al presidente las firmas recogidas es una gran oportunidad para que las medidas contra el cambio climático nos incluyan y además las nuevas generaciones, y en especial nosotras, las chicas, seamos reconocidas como agentes de cambio”, ha asegurado Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International. La ONG organiza mañana el evento Girls Get Climate Action, en el Instituto Cervantes de Nueva York, en el que representantes y expertos sobre cambio climático compartirán experiencias y soluciones para promover la participación y el liderazgo de las mujeres y las niñas en la acción climática.
Las niñas y jóvenes deben estar incluidas en la acción climática
Es necesario incluir las necesidades específicas de niñas y jóvenes en la acción climática y garantizar su educación, participación y liderazgo para encontrar las soluciones a esta crisis global. Plan International, organización que defiende los derechos de la infancia y la igualdad de las niñas, ha alertado, con motivo de la semana de movilización por el clima y la Cumbre de Jóvenes sobre Acción Climática de Naciones Unidas, de las graves consecuencias que tiene el cambio climático en las niñas y adolescentes y ha solicitado medidas urgentes para incluir las necesidades específicas de las niñas y jóvenes en la acción climática y proteger millones de vidas en juego. La organización apoya a los miles de personas jóvenes que se movilizarán durante esta semana en todo el mundo para exigir a los y las líderes mundiales, que se reúnen en la Cumbre del Clima de Naciones Unidas el próximo 23 de septiembre en Nueva York, que adopten las medidas necesarias para frenar los efectos del cambio climático que ponen en riesgo el planeta y su futuro. “La desigualdad y discriminación que sufren las niñas se agudiza por los efectos del cambio climático, que está poniendo en riesgo los avances conseguidos por los derechos de las niñas y la igualdad de género. Los y las líderes mundiales que se reúnen en las Naciones Unidas deben asumir compromisos claros y ambiciosos para hacer frente a los efectos que tiene el cambio climático en las niñas y las jóvenes, así como en otros grupos de población vulnerables, ya que ellos son quienes menos han contribuido a generar este problema, pero los que más van a sufrir sus consecuencias. El cambio climático es una cuestión humanitaria, económica, de desarrollo, de justicia y de igualdad de género”, subraya Concha López, directora general de Plan International. Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International, ha sido una de las españolas seleccionadas para participar en la Cumbre Juvenil sobre Acción Climática de la ONU, que se celebra el sábado 21 de septiembre en Nueva York. “Me hace mucha ilusión haber sido una de las elegidas para participar en la Cumbre juvenil sobre Acción Climática porque es una gran oportunidad para conocer el trabajo de los y las jóvenes de otros países en esta movilización y para que los líderes de todo el mundo escuchen nuestras propuestas para abordar el cambio climático”, explica Patricia. “A través de mi participación, quiero que los líderes mundiales sepan que los jóvenes, y en especial las chicas, somos las que estamos liderando el movimiento contra el cambio climático, a pesar de ser uno de los grupos más vulnerables a sus efectos. El cambio climático nos está afectando más a nosotras y por eso necesitamos que nos escuchen”, comenta Patricia Ramos desde Nueva York. Quiero que los líderes mundiales sepan que los jóvenes, y en especial las chicas, somos las que estamos liderando el movimiento contra el cambio climático Además, Plan International España ha lanzado una petición a través de la cual solicita al Gobierno que impulse un compromiso internacional para reducir sus emisiones netas conforme a los objetivos del Acuerdo de París; para defender que las niñas y jóvenes estemos incluidas en las medidas y la toma de decisiones sobre cambio climático; para crear una partida de financiación específica para luchar contra el cambio climático en los países en desarrollo que tenga en cuenta la situación especial de las niñas; y para aumentar la inversión en nuevas tecnologías y fuentes de energía renovables, garantizando la participación de las jóvenes en estos sectores. La amplia experiencia de Plan International en el trabajo directo con comunidades de todo el mundo es una muestra de que la educación es, a menudo, una de las primeras actividades que las niñas se ven obligadas a abandonar durante las crisis climáticas, pese a ser una de las principales herramientas para mejorar la resiliencia climática de los países vulnerables. Esto se debe a que, o bien las familias no tienen la capacidad económica para asumir los gastos escolares o bien las niñas son, por lo general, las encargadas de recolectar el agua y la leña, por lo que disponen de menos tiempo para asistir a la escuela. Además, las dificultades económicas provocadas por el cambio climático aumentan la probabilidad de que las hijas sean forzadas a casarse a una edad temprana, poniendo a millones de niñas en riesgo de embarazo precoz y de muerte durante el parto. Para Tein, una joven camboyana de 19 años, el cambio climático ha llevado a su comunidad hasta un punto límite. En los últimos 10 años, la estación seca cada vez se prolonga más en el tiempo, provocando un éxodo masivo hacia las ciudades y hacia el extranjero. “Tengo que salir de casa antes de las 5 de la mañana para recoger agua del pozo. Si no lo hago a esa hora, otras personas llegarán antes que yo y el pozo estará seco el resto del día”, explica la joven. Plan International hace un llamamiento para que los gobiernos aumenten las partidas presupuestarias destinadas a una educación inclusiva y de calidad, teniendo en cuenta las necesidades específicas de las niñas. Las investigaciones demuestran que, por cada año adicional que una niña asiste a la escuela, aumenta la capacidad de adaptación de su país a los efectos del cambio climático. Además, la organización también hace un llamamiento a los gobiernos para que aseguren que los jóvenes, y especialmente las niñas y mujeres jóvenes, tengan la oportunidad de participar en los procesos de toma de decisión de las políticas climáticas.
Los efectos del cambio climático amenazan la vuelta al colegio de millones de niñas
En los próximos años, los fenómenos climáticos extremos afectarán a unos 175 millones de niños y niñas cada año, impactando en su derecho a la educación. El cambio climático es un asunto de derechos humanos e igualdad: las niñas serán las más afectadas al incrementarse el riesgo de violencia, matrimonios infantiles, trabajo o tráfico infantil a causa de los desastres. Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International que participará en la Cumbre Juvenil sobre Acción Climática de la ONU, ha lanzado una petición al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, para que adopte un compromiso con medidas concretas para mitigar los efectos del cambio climático que incluyan a las niñas y jóvenes. Con el inicio del nuevo curso, millones de niñas no volverán a clase como consecuencia de los efectos del cambio. Los fenómenos climáticos extremos afectarán a unos 175 millones de niños y niñas de todo el mundo cada año, impactando directamente sobre sus comunidades y medios de vida y reduciendo sus posibilidades de recibir una educación completa. Alrededor de 130 millones de niñas, muchas de las cuales viven en los países con mayor riesgo de desastres, no tienen acceso a la educación. Como consecuencia de la mayor incidencia de desastres naturales, los niños, y especialmente las niñas, quedarán más expuestas a diferentes tipos de violencia, como los matrimonios infantiles, el trabajo infantil o la trata. Según diferentes estimaciones, entre el 30 y el 40% de los matrimonios infantiles de Malaui son consecuencia de los impactos del cambio climático. El incremento de 1,5 grados en la temperatura media global hará que 350 millones de personas más sean susceptibles a las fuertes olas de calor para el 2050. Por eso, no solo es necesario mitigar sus efectos sino poner en marcha medidas de adaptación que lleguen a las personas que más lo necesiten. Es un asunto de derechos y de igualdad: las niñas y jóvenes serán las más afectadas y las que menos han contribuido al cambio climático. Plan International insta a la comunidad internacional a que reafirme los compromisos adoptados en el Acuerdo de París y ponga en el centro de las políticas a las niñas y jóvenes de todo el mundo para que sean ellas quienes lideren el movimiento contra el cambio climático. El acceso a la educación de las niñas y jóvenes y la posibilidad de decidir sobre sus vidas es clave para abordar las diversas problemáticas mundiales, incluido el cambio climático. “La crisis climática puede comprometer los avances logrados en igualdad de género. El cambio climático y sus impactos son más graves para las niñas y jóvenes de países en desarrollo. Es necesario garantizar su acceso a la educación y la participación en la toma de decisiones para que la acción climática tenga en cuenta sus necesidades específicas de protección y también su capacidad y potencial de liderazgo para el cambio”, explica Concha López, directora general de Plan International España. Una joven española en la Cumbre Juvenil sobre Acción Climática de la ONU Patricia Ramos, joven embajadora de Plan International seleccionada para participar en la Cumbre Juvenil sobre Acción Climática de la ONU con activistas de todo el mundo, entregará una petición al Presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, para que lidere y adopte un compromiso con medidas concretas para mitigar los efectos del cambio climático que tengan en cuenta a las niñas y jóvenes, con políticas, fondos y soluciones innovadoras. “Si no empezamos a actuar para reducir los efectos del cambio climático, habremos vendido nuestro futuro, el de las niñas y jóvenes y el del planeta. España, junto con el resto de la Unión Europea, debe liderar un compromiso global para que la acción climática tenga en cuenta a las niñas. De lo contrario, nosotras seremos las que sufriremos las peores consecuencias”, señala Patricia Ramos. En las crisis y períodos de inestabilidad, aumentan los abusos y la violencia sexual y de otros tipos a los que las niñas y adolescentes tienen que hacer frente. El número de matrimonios tempranos forzados ha aumentado como consecuencia del cambio climático. En épocas de sequía, cuando los medios disponibles escasean, las niñas son las primeras en abandonar la escuela para ocuparse de las tareas del hogar, como ir a buscar agua. Las niñas que se convierten en refugiadas climáticas y migrantes también están más expuestas al tráfico infantil y otras formas de explotación. Patricia, joven embajadora de Plan International, formará parte de la UNGA para exigir a los líderes medidas para luchar contra el cambio climático Plan International solicita que las mujeres y las niñas sean tomadas en cuenta en la formulación de políticas, la toma de decisiones y los procesos políticos y que el presidente del Gobierno impulse un compromiso internacional que incluya las siguientes medidas: 1. Reducir sus emisiones netas de conformidad con los objetivos del Acuerdo de París. 2. Defender y promover un enfoque de género y edad en todas las políticas tanto nacionales como internacionales sobre cambio climático, contando con la participación de la infancia y la juventud, especialmente de las niñas, en los procesos de toma de decisiones. 3. Creación de una partida específica de financiación para la lucha contra el cambio climático en los países en desarrollo que tenga en cuenta las necesidades específicas de las niñas. Además, debe dirigirse por igual tanto a la mitigación del cambio climático como a la adaptación al mismo. 4. Invertir en nuevas tecnologías y desarrollar medidas para fomentar fuentes de energía renovable y sostenible que incorporen las necesidades, conocimientos y realidades de las mujeres y niñas. El trabajo de Plan International en reducción de riesgo de desastres La educación y el empoderamiento de las niñas y jóvenes es la solución para abordar el cambio climático, además de una forma de abordar las desigualdades de género que amenazan el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Plan International apoya, a través de diferentes proyectos, a los y las jóvenes de los países más vulnerables a los efectos del cambio climático para que puedan continuar con su educación, sean agentes activos en las medidas de adaptación y mitigación en sus comunidades y puedan defender sus derechos en crisis y desastres. Trabajamos con profesores y escuelas en las áreas más afectadas para enseñar a los y las jóvenes cómo está afectando el cambio climático, los riesgos a los que se enfrentan y las acciones que se pueden tomar en sus comunidades. Además, Plan International trabaja para promover y financiar estrategias sostenibles de producción de energía dirigidas por mujeres y centradas en las mujeres en proyectos como DESFERS, que impulsa la autonomía económica de las mujeres en África a través de las energías renovables con el objetivo de que las mujeres y las niñas sean las protagonistas de los cambios que impulsarán sus derechos, su desarrollo y el de sus comunidades. ¡Firma nuestra petición ahora y ayúdanos a trabajar por la educación de las niñas y contra el cambio
Situación de las niñas y jóvenes rohingya: amenazadas por la violencia, los abusos, la trata y el matrimonio infantil
Se cumplen dos años de la crisis que ha obligado a casi un millón de rohingyas a huir de sus hogares. Las niñas y adolescentes tienen mayor riesgo de sufrir violencia, abusos, tráfico de personas o matrimonio infantil. Según un estudio de Plan International, el 97% de las jóvenes asegura tener que encargarse de las tareas domésticas mientras que solo el 28% declara recibir algún tipo de educación Dos años después del desplazamiento masivo que ha obligado a casi un millón de rohingyas a huir de la violencia desde Myanmar hacia Bangladés, Plan International recuerda a la comunidad internacional la necesidad de atender urgentemente las necesidades concretas de las niñas y jóvenes rohingya: se enfrentan a sufrir violaciones de sus derechos como el tráfico de personas, la violencia, los abusos y el matrimonio infantil, cuyos casos se han multiplicado a causa de la crisis humanitaria. Desde que comenzara la crisis, se han registrado 688.000 nuevas llegadas al Cox’s Bazar, lo que sitúa a la población rohingya total en este campamento de refugiados, considerado uno de los más grandes del mundo, en más de 911.566 personas. De ellas, más de la mitad, el 55%, son niños y niñas que arriesgaron su vida para llegar hasta los campamentos en Bangladés. La vida en los campamentos no es fácil. Después de huir de Myanmar por culpa de la violencia extrema, las jóvenes han sido altamente expuestas a la violencia y los abusos durante su desplazamiento hasta llegar a los campamentos; y también una vez instaladas, las niñas y las adolescentes se encuentran atrapadas en tiendas minúsculas, donde tienen que convivir hacinadas con personas desconocidas. “La situación que viven las adolescentes rohingya es especialmente difícil porque se enfrentan a una triple discriminación por razones de edad, género y etnia. Muchas se encuentran solas y viven con miedo, sin el acceso necesario a la educación, alimentación, agua potable o letrinas. Están enormemente expuestas a sufrir abusos… Es necesario que la comunidad internacional reconozca y atienda sus necesidades concretas de manera urgente”, explica Benjamin Thiberge, director de Programas Internacionales de Plan International España. Además, una de las grandes barreras a las que se enfrentan las refugiadas rohingya es la falta de oportunidades para la educación, que está exacerbando los problemas de protección de la infancia. Solo el 28% de todas las encuestadas para el informe “Adolescentes en Emergencias: Voces de Bangladés”, elaborado por Plan International, declararon asistir a la escuela. Muchas veces, son los propios padres quienes impiden a las jóvenes seguir yendo al colegio por la falta de recursos, de seguridad en los desplazamientos y porque prefieren que se queden trabajando en casa. El 75% de las adolescentes han contado que no pueden tomar decisiones sobre sus vidas y el 97% aseguran tener que encargarse de las tareas domésticas, entre ellas la recogida de agua. La vida de las jóvenes en Bangladés Mukaraima, de 10 años, es una de las miles de niñas que llegó al campo de refugiados de Kutupalong en agosto de 2017, haciendo una travesía durante 16 días por las aguas del río Naf, que marca la frontera entre Bangladés y Myanmar. A pesar de su corta edad, Mukaraima ha sufrido la violencia en carne propia. Sus padres y dos de sus tres hermanas murieron a causa de un tiroteo y, su otra hermana, está desparecida desde entonces. Mukaraima es consciente de los peligros y cuenta que, como en su tienda de campaña no hay ningún hombre, tiene miedo de que le roben, le asalten o de sufrir violencia de género. Rumana es una joven de 13 años de la comunidad de acogida que vive a 8 kilómetros de Ukhia, un subdistrito del Cox’s Bazar, y forma parte de esa minoría de jóvenes que todavía va al colegio. Actualmente cursa 5º grado y aspira a ser funcionaria pública. La joven quiere continuar con sus estudios, pero, además de suponer un gasto económico, en su trayecto desde su casa hasta el colegio, ella y su amiga se enfrentan a las burlas y al acoso por parte de los chicos de la comunidad local y de los chicos rohingya. Las jóvenes deben seguir caminando mientras escuchan este tipo de malas palabras. Rumana se pregunta: “¿cómo voy a continuar con mis estudios si tengo que trabajar en casa y debo superar todos los obstáculos de la carretera y a los chicos malos que se burlan de nosotras?”. La joven cree que finalmente va a tener que dejar la escuela para casarse: “Sé que legalmente está prohibido casarse antes de los 18, pero también sé que, si llego a los 20, todo el mundo avergonzará a mis padres diciéndoles que soy demasiado mayor”, explica Rumana. El futuro es la educación La respuesta de Plan International ante esta emergencia pasa por apoyar especialmente a las niñas y adolescentes ofreciéndoles oportunidades de aprendizaje en un entorno seguro, abordando las principales barreras para el acceso a la educación como la falta de espacio físico en los campamentos, el bajo nivel de instrucción de los docentes y la restricción de movimiento de las adolescentes. “La participación en los talleres está sirviendo para reducir el nivel de estrés y de trauma, a través del apoyo psicosocial y de reuniones con otros niños y niñas, por lo que ahora les resulta más fácil compartir su historia con otras personas”, dice Benjamin Thiberge, director de Programas Internacionales de Plan International España. En total, el programa de atención a necesidades educativas en emergencia de la población refugiada Rohinga y comunidades de acogida en Bangladés espera beneficiar a más de 9.000 jóvenes, de las cuales alrededor de 4.650 son niñas y mujeres jóvenes. Rumana y Mukraima son dos de las jóvenes beneficiarias de los proyectos en los que Plan International trabaja para que ninguna chica rohingya o de las comunidades de acogida se quede atrás.
CAMBIANDO VIDAS: ANÁLISIS DEL IMPACTO DEL APADRINAMIENTO
Hemos generado más de 12 millones de entrevistas que, por primera vez, hemos recopilado en un único análisis sobre el impacto del apadrinamiento en los niños y las niñas. Desde nuestros inicios, el apadrinamiento de niños y niñas es una de las bases de nuestro trabajo. Actualmente, a través de diferentes programas de apadrinamiento, actividades y comunicaciones, estamos apoyando a 1,4 millones de niños y niñas apadrinadas en 48 países de todo el mundo. Con el fin de profundizar en el impacto que tiene nuestro trabajo, en 2006 empezamos a realizar encuestas anuales a todos los niños y las niñas apadrinadas de Plan International. Estos estudios, sin embargo, presentaban limitaciones debido a diferentes factores. Desde ese año, hemos generado más de 12 millones de entrevistas que, por primera vez, hemos recopilado en un único análisis sobre el impacto del apadrinamiento en los niños y las niñas. PRINCIPALES HALLAZGOS: El apadrinamiento ayuda a aumentar la asistencia escolar ya que alienta al registro de los nacimientos. Los niños y niñas con un padrino tienen una mayor probabilidad de tener un certificado de nacimiento y también tienen una mayor probabilidad de asistir a la escuela. El 90% de los nacimientos de los niños y niñas que participaron en la muestra del apadrinamiento están registrados. Según UNICEF* a nivel mundial el 65% de los nacimientos de los niños y niñas menores de cinco años de edad están registrados. Comunicaciones: Las comunicaciones de patrocinio tienen un vínculo positivo con mejores declaraciones de salud, bienestar emocional y más participación en redes sociales. La mayoría de los niños y niñas que participaron en la encuesta gozan de buena salud. Solo el 6,6% de los niños y niñas apadrinados que participaron de la muestra informaron haber sufrido algún problema de salud en los últimos 12 meses. Edad: Los niños y niñas más jóvenes se benefician más del apadrinamiento que los niños y niñas de mayor edad. La adolescencia es un momento clave en el que los resultados positivos de desarrollo empiezan a cambiar, en especial en lo atinente de la pobreza, la salud y la asistencia escolar. En la mayoría de los distritos en los que Plan International ejecuta programas de patrocinio, los niños y niñas tienen más acceso al agua en condiciones mejoradas que en los distritos sin programas de apadrinamiento: El 89% de los niños y niñas apadrinadas puede acceder a agua en condiciones mejoradas y el 99% puede acceder a saneamiento en condiciones mejoradas. OBJETIVOS DEL ESTUDIO: Generar datos objetivos sobre el impacto de nuestro modelo de apadrinamiento en los resultados del desarrollo de los niños y niñas apadrinadas y sus comunidades. Aportar datos en un campo en el que la investigación empírica rigurosa es escasa, a pesar del uso generalizado de programas de apadrinamiento por parte de las ONG. Comprobar la relevancia de nuestro trabajo en torno a los apadrinamientos en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), así como poner de manifiesto algunas brechas en nuestros enfoques. Aprovechar nuestros datos sobre apadrinamiento de niños y niñas para divulgar nuestro trabajo, hacer seguimiento de nuestro progreso y garantizar la rendición de cuentas ante los niños y niñas apadrinadas, sus comunidades, y también ante el sector de desarrollo en general. TRABAJO EN CONJUNTO CON LA UNIVERSIDAD RMIT Con el fin de cumplir estos objetivos, encargamos a la Universidad RMIT (Melbourne, Australia) un estudio cuantitativo sobre el impacto que tiene el modelo de apadrinamiento de Plan International en los niños y las niñas y sus comunidades. Para esta investigación se tomaron en cuenta grupos de niños y niñas de diferentes contextos y países. Este informe recoge una versión resumida de los hallazgos del estudio completo de la Universidad RMIT. Además, presenta nuestras respuestas ante estos hallazgos, en las que observamos con especial relevancia los programas y actividades de apadrinamiento y el trabajo de influencia que desarrollamos en las comunidades. Este es el primer estudio que emplea y recopila en un único informe los datos sobre el apadrinamiento de niños y niñas a partir de los 12 millones de encuestas realizadas.
LAS PRINCIPALES ORGANIZACIONES DE INFANCIA PIDEN UNA SEGUNDA REVOLUCIÓN POR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
Treinta años después de la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, millones de niñas y niños carecen de los derechos y la protección que necesitan Treinta años después de que los líderes mundiales se comprometieran a proteger los derechos de todos los niños y niñas, millones de ellos no asisten a la escuela, se enfrentan a la pobreza, la explotación, la violencia y el abuso. Un nuevo informe, na segunda revolución: 30 años de los derechos del niño y la agenda inconclusa, apela a la comunidad internacional a cumplir las promesas rotas de la Convención de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (CDN). Elaborado por la alianza Joining Forces, integrada por las seis organizaciones líderes en materia de infancia (Educo miembro de ChildFund Alliance, Plan International, Save the Children International, Aldeas Infantiles SOS Internacional, Terre des Hommes International Federation y World Vision International), el informe aboga por un compromiso renovado con las niñas y los niños. Los miembros de la alianza reafirman que los gobiernos deben tomar medidas audaces enfocadas en las niñas y los niños cuyos derechos siguen siendo vulnerados, a menudo como resultado de la discriminación basada en su identidad de género, raza, casta, religión, discapacidad u orientación sexual. “Ha habido un progreso notable para las niñas y los niños desde la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, pero no podemos olvidarnos de los millones que se han quedado atrás”, dice Meg Gardinier, presidenta del Comité Directivo de Joining Forces. “Son las niñas y niños más vulnerables a quienes el mundo está pasando por alto: los que se enfrentan a la pobreza extrema, los y las jóvenes que viven en estados frágiles, los refugiados, y los niños y niñas con discapacidad. Cuando se trata de traducir los compromisos en un cambio duradero, nos hemos quedado cortos y debemos hacerlo mejor. Este es un fracaso moral, legal y económico que el mundo no se puede permitir”. “Ha habido un progreso notable para las niñas y los niños desde la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, pero no podemos olvidarnos de los millones que se han quedado atrás” Las estadísticas globales reflejan los desafíos que todavía quedan pendientes. Y es que, cada año: Más de 5 millones de niñas y niños mueren por causas prevenibles y casi la mitad de estas muertes son atribuibles a la desnutrición 95.000 niñas y niños (70% varones) son asesinados y 15 millones de niñas adolescentes denuncian haber sufrido relaciones sexuales forzadas 64 millones de niñas y niños no tienen acceso a educación primaria. El informe destaca los factores clave que frenan el progreso e incluye entre ellos la falta de inversión en servicios que son de importancia crítica para las niñas y los niños. Por ejemplo, la mayoría de los países no cumplen con el gasto del 5-6% del PIB para garantizar la cobertura universal de la atención médica esencial. Además, la ayuda extranjera de la que dependen muchos de los países se está quedando corta en áreas críticas como salud y educación. Otro factor es la falta de datos de calidad. Los gobiernos tienden a confiar en datos que reflejan los promedios nacionales, lo que dificulta identificar las necesidades específicas de niñas y niños y evaluar el progreso. El desglose de los datos por género, edad, discapacidad y localidad es cada vez más importante porque muchas violaciones de derechos se concentran en los grupos de niñas y niños desfavorecidos. La alianza Joining Forces pide a los gobiernos que adopten nuevos compromisos y medidas renovadas que aseguren el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño. Esto debe incluir: Implementar leyes, políticas, presupuestos y programas que sean inclusivos a todas las niñas y los niños; Promover los derechos de todas las niñas y los niños en situación de vulnerabilidad y defender la igualdad de género; Establecer mecanismos efectivos para proteger de forma integral a todos los niños y las niñas frente a la violencia; Apoyar la participación significativa de las niñas y los niños, y defender su derecho a la libertad de expresión y de opinión. Dar a las niñas y los niños una voz real y escuchar y prestar atención a sus opiniones será crucial para el progreso. Las niñas y los niños todavía son tratados como receptores pasivos de las decisiones que toman los adultos, a pesar de que su derecho a la participación es uno de los principios fundamentales de la CDN. Existen barreras en todos los niveles de la sociedad, desde la falta de reconocimiento en las leyes y políticas, la falta de capacidad de los adultos para facilitar la participación de las niñas y los niños de manera significativa, y la falta de acceso a la justicia para las niñas y los niños que necesitan defenderse ante las violaciones de sus derechos. Para dar voz a todos esos niños que son dejados atrás, en el marco de la alianza Joining Forces, Alexandra Floare, una joven española de 20 años, defenderá hoy ante Naciones Unidas la necesidad de adoptar medidas concretas que garanticen el cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas. Alexandra sufrió malos tratos en su infancia y creció en el sistema de protección. Hoy, siente que la vida le ha dado una segunda oportunidad y quiere aprovecharla para defender los derechos de aquellos niños y niñas que siguen pasando por dificultades. “Necesitamos un compromiso urgente y renovado que haga frente a los desafíos pendientes y que garantice que ningún niño es dejado atrás”, asegura. Para leer el informe completo y las recomendaciones, haga clic aquí. SOBRE JOINING FORCES Joining Forces es una colaboración entre las seis ONG líderes que trabajan con y para las niñas y los niños menores de 18 años (Educo miembro de ChildFund Alliance, Plan International, Save the Children International, Aldeas Infantiles SOS Internacional, Terre des Hommes International Federation y World Vision International). En la actualidad, Joining Forces se enfoca en dos corrientes de trabajo: Child Rights Now!, que ha elaborado este informe, y la Alianza para Erradicar la Violencia contra la Infancia. Para más información, visite www.child-rights-now.org Una segunda revolución: 30 años de los derechos del niño y la agenda inconclusa, se basa en una amplia investigación teórica, en la consulta a más de 2.000 niñas, niños y jóvenes, así como en los análisis nacionales realizados por los miembros de Joining Forces y por sus socios nacionales. En el caso de España, han participado en su elaboración la Plataforma de Infancia y
Celebramos el nuevo convenio de la OIT para proteger a las mujeres de la violencia y el acoso en el trabajo
Por primera vez una norma internacional reconoce que todas las personas tienen derecho a un entorno laboral libre de violencia y acoso. El viernes 21 de junio la Organización Internacional del Trabajo (OIT) adoptó el primer convenio sobre violencia y acoso en el ámbito laboral. Por primera vez en la historia, esta nueva norma internacional reconoce que todas las personas tienen derecho a un entorno laboral libre de violencia y acoso y subraya que pueden constituir una violación de los derechos humanos. Entre los aspectos más relevantes que se recogen en el convenio está la definición de víctimas de acoso y violencia, haciendo especial hincapié en la violencia y acoso por razón de género. La norma no solo abarca la violencia y el acoso en el lugar de trabajo, sino que también protege otros ámbitos como las actividades y eventos de índole social, los viajes, o incluso los desplazamientos entre el domicilio y el lugar de trabajo. Por otro lado, se recuerda a los Estados miembro que tienen la responsabilidad de promover un “entorno general de tolerancia cero” y se hace un llamamiento a los gobiernos y a los y las empleadoras para que implementen mecanismos que aseguren que las personas que han sufrido violencia o acoso puedan denunciar con seguridad, sin temor a sufrir ningún tipo de represalia. A nivel mundial, se estima que una de cada tres mujeres sufre violencia física o sexual a lo largo de su vida, un hecho que también repercute en el ámbito laboral, donde la violencia y el acoso afectan a los 1.350 millones de mujeres trabajadoras del mundo. A pesar de lo alarmantes que resultan las cifras, más de uno de cada tres países no cuenta con las leyes necesarias para hacer frente al acoso sexual en el trabajo. Plan International trabaja para garantizar que las mujeres jóvenes tengan las habilidades y oportunidades necesarias para empoderarse y alcanzar la independencia económica. A través de Girls Advocacy Alliance, Plan International aborda la violencia de género en el ámbito laboral, combate la exclusión económica y facilita el acceso de las mujeres jóvenes al mercado laboral. Esta alianza tiene como objetivo generar una mayor conciencia en torno a esta problemática para conseguir que las empresas del sector privado introduzcan políticas y prácticas que promuevan la igualdad de género y la protección de los niños y las niñas. Desde España, Plan International trabaja para desarrollar las habilidades y oportunidades para el empleo y emprendimiento juvenil, en línea con el ODS 4, para garantizar el acceso a trabajo decente para los y las jóvenes. Desarrollamos proyectos para que la juventud más vulnerable, especialmente las mujeres jóvenes, adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para acceder a mejores oportunidades de empleo y emprendimiento, especialmente en sectores relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación y las energías renovables. En esta era marcada por el movimiento #MeToo, existe una mayor conciencia a nivel mundial sobre los desafíos específicos a los que se enfrentan las mujeres jóvenes en el mercado laboral. Sin embargo, no lograremos la igualdad de género hasta que las mujeres puedan trabajar en condiciones seguras y decentes, sin miedo a sufrir violencia o acoso. La aprobación de este convenio supone un paso más en el avance de los derechos laborales. Sin embargo, para que sea efectivo, los gobiernos deben ratificarlo, pues, de lo contrario, no cumplirá su cometido. Por eso, desde Plan International instamos a todos los países del mundo a que ratifiquen este Convenio para asegurar que tanto las mujeres como los hombres están realmente protegidos de la violencia y el acoso en el mundo laboral.
La vida de las chicas refugiadas en Beirut: acoso y aislamiento
Primer informe que refleja las barreras y experiencias a las que se enfrentan las adolescentes refugiadas que viven en contexto urbano, como la ciudad de Beirut. El estudio “Adolescentes en Emergencias: Voces de Beirut”, elaborado por Plan International, refleja las barreras a las que se enfrentan las adolescentes refugiadas que viven en la ciudad de Beirut y es el primero que recoge experiencias en contexto urbano. Elaborado a partir de entrevistas y grupos de trabajo con 400 niñas y adolescentes de entre 10 y 19 años de diferentes nacionalidades, el informe revela que más de la mitad de las niñas refugiadas se enfrentan a violencia y acoso sexual con una regularidad alarmante y preocupante. El 90% de las niñas y jóvenes refugiadas que viven en Beirut no se sienten seguras por la noche. Las niñas y adolescentes refugiadas que viven en Beirut (Líbano) después de huir de los conflictos de Oriente Medio denuncian que, de forma cotidiana, se enfrentan a la violencia, el acoso, el matrimonio forzado y el aislamiento. Así lo revela el nuevo informe elaborado por Plan International “Adolescentes en Emergencias: Voces de Beirut”, que por primera vez documenta las experiencias de las chicas refugiadas de entre 10 y 19 años en contexto urbano y analiza su percepción sobre las amenazas específicas a las que se enfrentan. Con motivo del Día Mundial de las Personas Refugiadas que se celebra el 20 de junio, Plan International lanza este informe, para el que se han entrevistado a un total de 400 chicas que viven en diferentes zonas de la ciudad de Beirut, y que revela que más de la mitad de las niñas y jóvenes se enfrentan a violencia y acoso sexual con una regularidad alarmante y preocupante. El estudio reúne las voces de niñas y jóvenes iraquíes, sirias, libanesas y palestinas en la capital libanesa, una ciudad de 2.200.000 habitantes que acoge a 239.005 personas refugiadas. La mayoría de las jóvenes, independientemente de su nacionalidad, no se sienten seguras. Casi el 90% de las encuestadas revelaron que temen por su seguridad por la noche mientras que alrededor del 70% dijeron sentirse inseguras si viajan solas por la ciudad durante el día. “Tenemos demasiado miedo [para salir solas]. Siempre hay hombres borrachos que nos acosan e, incluso los que no lo están, también nos acosan”, relata una chica siria de 18 años que vive en Borj El Brajneh, campamento de refugiados situado a las afueras de Beirut. El informe elaborado por Plan International registra las percepciones sobre seguridad y principales preocupaciones de las niñas y adolescentes refugiadas. Según el estudio, la mayoría de las chicas se sienten acosadas y perseguidas por los hombres y los niños, mientras que otras se muestran preocupadas por ser secuestradas o violadas. “La principal preocupación de las niñas y jóvenes refugiadas, independientemente de su nacionalidad y lugar de residencia, es la violencia de género, incluido el acoso sexual. El 42% de las encuestadas afirmaron que las adolescentes como ellas, de su misma edad y nacionalidad, experimentan violencia sexual. La mayoría de las niñas y jóvenes salen a la calle con temores totalmente justificados, y eso repercute en su estado de ánimo y en sus relaciones personales. Desde el trabajo de nuestra organización sabemos que es fundamental asegurar que las jóvenes puedan sentirse plenamente seguras en su lugar de residencia para hacer frente a su situación de una forma más positiva”, subraya Concha López, directora general de Plan International. El 57% de las encuestadas reportaron que sufren abusos verbales y emocionales, una situación más frecuente en el caso de las niñas y jóvenes sirias. Especialmente en el campo de refugiados de Bourj El Baranej, las jóvenes sirias explicaron que ellas se enfrentan a este tipo de abusos en el lugar donde viven: “Si alguien te acosa, no puedes hacer nada porque eres siria”, cuenta una joven de 15 años. “Tenemos demasiado miedo para salir solas. Siempre hay hombres borrachos que nos acosan” Según este informe, otra de las grandes barreras que enfrentan las chicas refugiadas es el matrimonio infantil. Muchas contaron que a sus amigas les obligan a casarse, una práctica que se está volviendo cada vez más frecuente, de acuerdo con la investigación de Plan International. El 10% de las niñas encuestadas dijeron estar casadas o comprometidas. “A algunas niñas, sus padres las obligan a abandonar la escuela para casarse. Todas mis amigas se han casado y ahora tienen hijos”, dice una chica siria de 13 años que vive en Bourj El Barajneh. El informe también revela que, a pesar de los obstáculos a los que se enfrentan, las chicas refugiadas se sienten ilusionadas sobre su futuro: el 75% dicen sentirse optimistas respecto a su futuro y su comunidad. Además, muestran ambición personal y confianza en la resistencia de sus comunidades. “A partir de estos resultados queda claro que, si bien las adolescentes tienen vulnerabilidades únicas, también tienen un enorme potencial. Como organización humanitaria nuestro deber no solo es ofrecer programas que protejan a las niñas adolescentes, sino también trabajar para que sea posible que tengan las mismas oportunidades que el resto de las niñas en otras partes del mundo cuyas vidas no han sido interrumpidas por la guerra”, afirma Colin Lee, director del programa regional de Oriente Medio. La mayoría de las chicas identifican la educación como un arma para tener mejores oportunidades de futuro. Una niña palestina de 13 años cuenta que: “no tenemos nada para el futuro, excepto la educación. Si frenas tu aprendizaje, se te cierran todas las puertas en la cara”. Con este informe, el cuarto de la serie “Adolescentes en Emergencias” que busca dar voz a las mujeres jóvenes en contextos de crisis, Plan International insta a la comunidad internacional a tomar las medidas necesarias para apoyarlas, entre las que incluye: Reconocer las necesidades específicas de las adolescentes y asegurar que se recoja su punto de vista y participación en la toma de decisiones, diseño e implementación de los programas humanitarios. Abordar las causas fundamentales de la desigualdad de género desde los niveles legislativos, de la familia y la comunidad. Eliminar las barreras que impiden a las niñas en las comunidades de refugiados asistir a la escuela. Garantizar que las chicas tengan acceso a atención médica confidencial, información sobre sus derechos y salud sexual y reproductiva, y espacios seguros donde puedan reunirse, socializar y apoyar a sus
Vamos a cambiar los rostros del liderazgo
Las barreras y limitaciones a las que se enfrentan las niñas para ser escuchadas y representadas, motiva que cada vez más se formen para alcanzar posiciones de liderazgo. Están decididas a pronunciarse, liderar el cambio y demostrar el poder de las niñas, jóvenes y mujeres. El estudio “Tomamos la iniciativa: las niñas y jóvenes cambian los rostros del liderazgo”, elaborado por Plan International, señala que el 93% de las encuestadas cree que las mujeres líderes experimentan contacto físico no deseado. Según el estudio, aunque la mayoría tiene confianza en sus habilidades de liderazgo, el 60% de las niñas y jóvenes creen que las mujeres tienen que esforzarse más que los hombres para ser respetadas. La organización alerta de que, al ritmo actual de progreso, que harán falta 100 años para alcanzar igualdad de género en la participación política. La mayoría de las niñas y jóvenes de todo el mundo querrían llegar a ser líderes, pero 9 de cada 10 mujeres jóvenes consideran que sufrirían discriminación y acoso si llegaran a ocupar puestos de liderazgo. Así lo revela el nuevo informe elaborado por Plan International “Tomamos la iniciativa: niñas y mujeres jóvenes cambian los rostros del liderazgo”, que investiga las aspiraciones de liderazgo de chicas de 19 países y revela las barreras que enfrentan en los diferentes ámbitos de la sociedad para cumplir sus metas. Alrededor de 10.000 jóvenes de entre 15 y 24 años de 19 países han sido encuestadas en esta investigación, de las que el 76% señaló que aspira a convertirse en líder, y el 60% aseguró que confía en sus habilidades y capacidades de liderazgo. No obstante, el 94% cree que, en el caso de las mujeres, ocupar un puesto de dirección implica ser tratada injustamente en comparación con los hombres. Asimismo, el 93% siente que las mujeres que lideran experimentan contacto físico no deseado; una percepción que se incrementa entre las mujeres jóvenes que ya cuentan con experiencia en este ámbito. En la presentación, realizada en el marco de Women Deliver 2019, la mayor conferencia a nivel mundial sobre igualdad de género, salud, derechos y bienestar de niñas y mujeres que se celebra en Vancouver hasta el 6 de junio y en la que participa Plan International, Anne-Birgitte Albrectsen, CEO de la organización, explicó que “los hallazgos demuestran que, aunque es una de sus mayores aspiraciones, para las niñas y las mujeres jóvenes de todo el mundo llegar a ser líder lleva implícito sufrir discriminación y acoso, independientemente del país en el que se encuentren: Estados Unidos, India, Japón o Sudán”. “Es necesario que todos los actores de la sociedad, incluidos los gobiernos, tomen las medidas necesarias para apoyar la participación, el desarrollo y las aspiraciones de liderazgo de las niñas y eliminen las barreras que las frenan, aprovechando así una oportunidad única de construir una sociedad más justa e igualitaria. En el ámbito de la participación política, por ejemplo, si seguimos a este ritmo, necesitaremos más de 100 años para alcanzar la paridad entre hombres y mujeres”, aseguró Concha López, directora de Plan International España, también presente en Women Deliver Teniendo esto en cuenta, no parece sorprendente que solo el 24% de los cargos parlamentarios de todo el mundo y solo el 5% de las personas CEO de la lista Fortune 500, que presenta las 500 empresas con mayores ingresos de Estados Unidos, sean mujeres. Al respecto, López apuntó que “sin niñas y mujeres jóvenes en las mesas de toma de decisión, no puede existir igualdad de género”. El informe evidencia una dura realidad que traspasa continentes, culturas y economías: los estereotipos de género, profundamente arraigados, y la discriminación generalizada hacia las mujeres repercuten negativamente en las ambiciones de las niñas, limitando su percepción de lo que es posible y apropiado para ellas. Entre los hallazgos del estudio, elaborado por Plan International como parte de su movimiento global “Girls Get Equal”, junto con el Instituto Geena Davis, organización dedicada a investigar la representación de las mujeres en los medios de comunicación, se destaca que, si no actuamos de forma urgente, las próximas generaciones de niñas también desistirán en su ambición de ser líderes e influir en el trabajo, la política, la comunidad y la vida familiar. Otros resultados de la investigación concluyen que: Cuanta más educación reciben, más confianza tienen las niñas en sus habilidades. En general, las niñas perciben mayores críticas y faltas de respeto hacia las líderes mujeres. El 59,3% de las niñas y mujeres jóvenes quieren ser líderes en su lugar de trabajo. Las mujeres jóvenes de países de bajos ingresos tienen mayores probabilidades de aspirar a ser líderes en su país, comunidad o familia que aquellas de países de ingresos altos. Solo el 5% dice que no tiene ninguna confianza en su capacidad para liderar. “Me parece inaceptable que el lugar de las mujeres se reduzca a estar en casa. Las mujeres deben tener las mismas oportunidades de educación y participar en el cambio de sus países”, dijo una joven de Senegal. El informe señala que la educación, el apoyo familiar y las oportunidades de liderazgo temprano desempeñan un papel fundamental en la formación de las niñas líderes. Por eso, es necesario tomar medidas urgentes que acaben con los estereotipos de género e impulsen las aspiraciones de las niñas de ser líderes. “Es igual de importante que las comunidades, los gobiernos, el sector privado, los medios de comunicación y, lo que es más importante, los niños y los hombres colaboren en la eliminación de la discriminación sexual y el acoso contra las niñas y las mujeres, incluidos los que ocupan puestos de liderazgo”, agregó Albrectsen. Los 19 países donde se realizó la investigación son Benín, Canadá, Dinamarca, República Dominicana, Finlandia, Honduras, India, Japón, Países Bajos, Perú, Filipinas, Senegal, Sierra Leona, Sudán del Sur, Suecia, Vietnam, Uganda, Estados Unidos y Zimbabue. Por otro lado, las entrevistas en profundidad, en las que las chicas relataron cómo son infravaloradas y excluidas de la toma de decisiones, se llevaron a cabo con 360 niñas y mujeres jóvenes de India, República Dominicana, Japón, Senegal y Sudán del Sur.
